<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://www.wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Smart_Analysis_%28%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29</id>
	<title>Smart Analysis (командный проект) - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Smart_Analysis_%28%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%29"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?title=Smart_Analysis_(%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82)&amp;action=history"/>
	<updated>2026-06-06T15:46:39Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.45.3</generator>
	<entry>
		<id>https://www.wikicshse.ru/index.php?title=Smart_Analysis_(%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82)&amp;diff=680&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;GalinaKaleeva: Migrated current public revision from wiki.cs.hse.ru</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?title=Smart_Analysis_(%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82)&amp;diff=680&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2017-10-08T09:59:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Migrated current public revision from wiki.cs.hse.ru&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Карточка_командного_проекта&lt;br /&gt;
|name=Smart Analysis&lt;br /&gt;
|company=Smartan&lt;br /&gt;
|semester=Осень 2016&lt;br /&gt;
|course=3&lt;br /&gt;
|number_of_students=4&lt;br /&gt;
|categorize=yes&lt;br /&gt;
|is_archived=yes&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Что это за проект? ===&lt;br /&gt;
Глобальная цель проекта - сокращение временных, финансовых и людских расходов в области финансовой аналитики. Общирнейшая задача разбивается на множество этапов, таких как&lt;br /&gt;
- Получение оперативной информации из государственных источников&lt;br /&gt;
- Получение оперативной информации от рейтинговых, консалтинговых и аналитических агенств (чаще всего - неструктурированный текст), а также СМИ.&lt;br /&gt;
- Хранение актуальной информации в нормализованном виде&lt;br /&gt;
- Использованние описанной выше информации в различных задачах: помощь топ менеджменту (триггеры на событиях, например), оперативное заполнение необходимой информации для кредитных решений по юридическим и физическим лицам, в конечном итоге - помощь в принятии кредитных и портфельных решений с максимальной автоматизацией&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Чему научатся студенты? Что самое интересное в проекте? ===&lt;br /&gt;
Основная функциональность проекта будет требовать анализа текстов и неструктурированных источников, таким образом студенты получат опыт работы с современными технологиями машинного обучения в области анализа естественного языка. До этого им будет предложено поработать со структурированными источниками, получив опыт веб-краулинга, парсинга полученной информации, написания триггеров и шаблонов. Возможно, параллельно с этим будет небольшой отступ в область современных технологий front-end и back-end разработки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Организация работы (Как студенты будут работать в команде?) ===&lt;br /&gt;
В команде желательно иметь 4 студентов. В случае выхода на нормальную работу &lt;br /&gt;
1 студент будет задействован в разработке web сервера проекта - то есть интерактивных форм и личного рабочего места аналитика&lt;br /&gt;
2 студента будут задействованы в анализе и обработке структурированных источников - официальных отчетов консалтинговых компаний и крупных холдингов, а также государственной статистики&lt;br /&gt;
1 студент, которого не будут пугать возможные подводные камни, будет заниматься процессом исследования и разработки эффективных методов анализа естественного языка для выделения критериев определенного характера - оценочных утверждений, приказов, действий&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Компоненты (Из каких частей состоит проект?) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Какие будут использоваться технологии? ===&lt;br /&gt;
В области машинного обучения студенты смогут сами выбрать себе рабочую среду по выбору, но в целом предпочтительнен Python с фреймворками TensorFlow/Theano/Keras (на выбор). Для задач web-разработки будет использован JavaScript как наиболее популярный сейчас язык.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Какие начальные требования? ===&lt;br /&gt;
Знание Python является почти обязательным, за исключением случая, если студент отдельно заинтересован в работе с web стороной проекта. &lt;br /&gt;
Знание нейронных сетей, их различных типов, а также не нейронно-сетевых методов анализа естественного языка является бесспорным плюсом, иначе надо быть готовым учиться быстро, одновременно теорию и практику.&lt;br /&gt;
Если у студента большой опыт/прямые руки при работе с любым другим набором язык+фреймворк для машинного обучения, его выбор будет учтен.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Темы вводных занятий ===&lt;br /&gt;
После выбора студентами желаемого направления работы им будет предоставлен материал для самообучения и простое тестовое задание для практики. После решения тестового задания студенту будет предоставлена свобода самостоятельного выбора пути решения и предоставлена отдельная область работы. Возникшие вопросы технического или принципиального характера затем будут решаться в индивидуальном порядке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Критерии оценки ===&lt;br /&gt;
Поскольку тематика работы каждого студента будет индивидуальной, то нет единого критерия. Общее деление можно произвести так:&lt;br /&gt;
4-5 Студент освоил теоретические принципы работы в своем направлении, решил одну поставленную задачу&lt;br /&gt;
6-7 В дополнение к вышеперечисленному, студент может самостоятельно найти решения на собственный несложные вопросы и претворить ответы в жизнь&lt;br /&gt;
8-10 В дополнение к вышеперечисленному, студент проявляет способность к творческому подходу и модификации способа решения изначально поставленной задачи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Похожие проекты ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Контактная информация ===&lt;br /&gt;
Мария МИХАЙЛЕНКО&lt;br /&gt;
okrosb1@gmail.com&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;GalinaKaleeva</name></author>
	</entry>
</feed>