<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://www.wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%A8%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%B0%D1%82%D0%B0_2022%2F23</id>
	<title>Цифровая грамотность для Широкого Бакалавриата 2022/23 - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%A8%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%B0%D1%82%D0%B0_2022%2F23"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%A8%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%B0%D1%82%D0%B0_2022/23&amp;action=history"/>
	<updated>2026-06-06T17:08:21Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.45.3</generator>
	<entry>
		<id>https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%A8%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%B0%D1%82%D0%B0_2022/23&amp;diff=2531&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;Lariliel: /* Материалы занятий */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%A8%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%B0%D1%82%D0%B0_2022/23&amp;diff=2531&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2023-04-06T18:56:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Материалы занятий&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
Данный курс представляет собой адаптацию общеуниверситетского курса «Цифровая грамотность» специально для студентов образовательных программ «История», «История искусств», «Культурология», «Филология» и направлен на формирование компетенций в области работы с данными и цифровой техникой. В курсе будут рассмотрены базовые темы, которые необходимы для безопасного и эффективного использования цифровых технологий и ресурсов Сети. Также будут рассматриваться более специализированные вопросы, связанные с применением компьютерных технологий для исследования корпусов текстов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Целью освоения дисциплины «Цифровая грамотность» является овладение студентами принципами и методами использования цифровых инструментов в собственной жизни и учёбе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.hse.ru/ba/hist/courses/749644476.html ПУД курса на ОП «История»],&lt;br /&gt;
[https://www.hse.ru/ba/hist/courses/749553949.html ПУД Независимого экзамена на ОП «История»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.hse.ru/ba/histart/courses/749644480.html ПУД курса на ОП «История искусств»],&lt;br /&gt;
[https://www.hse.ru/ba/histart/courses/749553953.html ПУД НЭ на ОП «История искусств»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.hse.ru/ba/cultural/courses/749644484.html ПУД курса на ОП «Культурология»],&lt;br /&gt;
[https://www.hse.ru/ba/cultural/courses/749553957.html ПУД НЭ на ОП «Культурология»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.hse.ru/ba/philology/courses/749644466.html ПУД Курса на ОП «Филология»],&lt;br /&gt;
[https://www.hse.ru/ba/philology/courses/749553939.html ПУД НЭ на ОП «Филология»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.hse.ru/ba/phil/courses/749644470.html ПУД курса на ОП «Философия»],&lt;br /&gt;
[https://www.hse.ru/ba/phil/courses/749553943.html ПУД НЭ на ОП «Философия»]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Необходимые ссылки ==&lt;br /&gt;
[https://t.me/+_1Tt2Hjw6Hc5YzUy Канал новостей в телеграме]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://edu.hse.ru/course/view.php?id=133593 Учебник по Цифровой грамотности]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://edu.hse.ru/mod/quiz/view.php?id=514671 Спецификация НЭ по ЦГ в 2022/23 учебном году]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приложение №17 к ПОПАТКУСу, [https://www.hse.ru/dataculture/exams Порядок организации Независимых экзаменов по Цифровым компетенциям]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Команда курса ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Образовательная программа !! Преподаватель !! Контакты !! Ассистентка/Ассистент !! Контакты&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| История, [https://t.me/+9DdyXHY7ZJI2MTQy чат группы в Телеграме], [https://edu.hse.ru/course/view.php?id=132509 Оболочка курса]&lt;br /&gt;
| [https://www.hse.ru/org/persons/426816099 Бударин Денис] || dbudarin@hse.ru&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
tg: @Narvisson&lt;br /&gt;
|| Романенко Арсений, ОП История || tg: @senyaarsencium&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| История искусств, [https://t.me/+Npd45TPxKm05MWMy чат группы в Телеграме]&lt;br /&gt;
| [https://www.hse.ru/org/persons/208497735 Елисеева Александра] || @lieutenant_tabiti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Тростина Варвара, ОП История искусств || tg: @narwhalya_berloga&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Культурология, [https://t.me/+Npd45TPxKm05MWMy чат группы в Телеграме]&lt;br /&gt;
| [https://www.hse.ru/org/persons/208497735 Елисеева Александра] || @lieutenant_tabiti&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Маркина Александра, ОП Культурология || tg: @tantummodo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология, [https://t.me/+wJY-m-UUmE1jOTNi чат группы в Телеграме]&lt;br /&gt;
| [https://www.hse.ru/staff/kordzakhiya_natela Кордзахия Натела] || @nkrdz&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Бонай Алина || tg: @owlslowl&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| История, [https://t.me/+wJY-m-UUmE1jOTNi чат группы в Телеграме]&lt;br /&gt;
| [https://www.hse.ru/staff/kordzakhiya_natela Кордзахия Натела] || @nkrdz&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Бонай Алина || tg: @owlslowl&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Филология, [https://t.me/+OFdkj9UpavoxYTFi чат группы в Телеграме], [https://edu.hse.ru/enrol/index.php?id=98453 Оболочка курса]&lt;br /&gt;
| [https://www.hse.ru/org/persons/161003883 Хазова Анастасия] || @im_haniani&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Солнцева Вероника&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Соколенко Илья &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| @summusmus&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
@moldavian_beaty&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Философия, чаты группы [https://t.me/+UlruWF1xE9ZkYzIy №12], [https://t.me/+Q4XXf0ZkgBplZTUy №13] в Телеграме, [https://edu.hse.ru/enrol/index.php?id=104132 Оболочка курса]&lt;br /&gt;
| [https://www.hse.ru/org/persons/165134892 Пальчиков Герман] || @germangermanovich&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| Корж Татьяна || tg: @korzhtanya&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы занятий ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! № !! Тема занятия !! Даты !! Материалы к занятию !! Задание&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 0 || &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Стартовая лекция: Цифровая грамотность на Широком бакалавриате ФГН&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Проект Data Culture;&lt;br /&gt;
* Независимый экзамен по Цифровой грамотности;&lt;br /&gt;
* &amp;quot;Как здесь учиться&amp;quot;;&lt;br /&gt;
* Команда курса;&lt;br /&gt;
* Формула, формы контроля.&lt;br /&gt;
|| 02.09 &lt;br /&gt;
|| [https://1drv.ms/p/s!AjaVHNoiwQtPlrBFSSp-bhuc8gMQqA Презентация] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/folders/1lHXVQMH71gw9FppYZPLxtCrlWfej4roQ Облако с полезными материалами]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://onedrive.live.com/?authkey=%21AHVz2TPFN09QJ6Y&amp;amp;id=4F0BC122DA1C9536%21366666&amp;amp;cid=4F0BC122DA1C9536 Запись стартовой лекции]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| &lt;br /&gt;
Посмотрите первые два модуля Учебника: [https://edu.hse.ru/course/view.php?id=133593&amp;amp;section=2 Медиаграмотность] и [https://edu.hse.ru/course/view.php?id=133593&amp;amp;section=3 Компьютерную безопасность].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1lHXVQMH71gw9FppYZPLxtCrlWfej4roQ?ths=true Материалы по медиаграмотности для тех, у кого не получается войти в курс Учебника]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 1 || &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Этика коммуникаций и защита цифровой личности&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Медиаграмотность;&lt;br /&gt;
* Компьютерная безопасность;&lt;br /&gt;
|| 12.09-17.09 &lt;br /&gt;
|| Группы Александры: [https://drive.google.com/file/d/1FPLF5vtXzCPHOGlaITfLd5FAGQVGzSoL/view Историки искусств, Культурологи]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группы Дениса: [https://docs.google.com/presentation/d/11jhCt9RWxczK4GSLiEgkxXouFqOTpDRRBHXXYy3xzKc/edit?usp=sharing История]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|| &lt;br /&gt;
Посмотрите [https://edu.hse.ru/course/view.php?id=133593&amp;amp;section=23 первую неделю Корпусных технологий]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Выполнить нужно до &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;18 сентября 23:59&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группы Дениса: [https://edu.hse.ru/mod/assign/view.php?id=569658 История]&lt;br /&gt;
Выполнить нужно до &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;18 сентября 23:59&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
[https://1drv.ms/p/s!AjaVHNoiwQtPlrBWMUoNzyEqJxbBBg]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила выставления оценок ==&lt;br /&gt;
=== Формула ===&lt;br /&gt;
* 0,3 * КонтрольнаяНЭ&lt;br /&gt;
* 0,3 * Аудиторные (и домашние) практические работы&lt;br /&gt;
* 0,4 * Групповой проект&lt;br /&gt;
Бонусная форма, повышающая результат в сумме не более, чем на 0,1:&lt;br /&gt;
* Активная работа во время семинаров&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Блокирующие элементы&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: блокирующих элементов нет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Правило округления&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: округляется только итоговый результат, отдельные формы контроля не округляются, округление арифметическое: 3.49 округляется до 3, 3.50 – до 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Автоматы&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: возможность получения автоматов по курсу не предусмотрена.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Групповой проект ====&lt;br /&gt;
Допускаются группы от 2 до 5 человек. Оптимально -- 3-4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Состоит из 6 контрольных точек, из которых оцениваются 5:&lt;br /&gt;
* выбор темы&lt;br /&gt;
# формулировка цели проекта;&lt;br /&gt;
# поиск литературы;&lt;br /&gt;
# поиск и сбор материалов;&lt;br /&gt;
# обработка найденных материалов, визуализация результатов;&lt;br /&gt;
# представление проекта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Примеры тем&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* исследование корпуса текстов;&lt;br /&gt;
* визуализация истории улиц с помощью конструкторов карт;&lt;br /&gt;
* исследование топонимики с применением корпусных технологий;&lt;br /&gt;
* современное творчество и искусственный интеллект.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила дедлайнов ===&lt;br /&gt;
[Здесь будут ссылки на календари дедлайнов.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Аудиторные (и домашние) практические работы: мягкие дедлайны, в случае пропуска баллы уменьшаются на 50%, можно сдать на следующий день (24 часа).&lt;br /&gt;
Групповой проект: мягкие дедлайны, в случае пропуска баллы уменьшаются на 50%, можно сдать на следующий день (24 часа).&lt;br /&gt;
КонтрольнаяНЭ: жёсткий дедлайн.&lt;br /&gt;
Все дедлайны – общие для всего курса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В случае форс-мажоров:&lt;br /&gt;
* отключения света или сети в общежитиях;&lt;br /&gt;
* неполадок на платформе, не позволивших вовремя сдать задания;&lt;br /&gt;
дедлайны будут увеличены для всех студентов курса на 1 календарный день.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При пропуске формы контроля по уважительной причине (подтверждённой учебным офисом) студент имеет право сдать все формы контроля с весом не менее 30% от итоговой оценки: Групповой проект и КонтрольнуюНЭ, пропущенные практические работы без штрафов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Правила пересдач при ликвидации академической задолженности&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: пересдаче подлежит только форма контроля КонтрольнаяНЭ. В остальном правила пересдач при ликвидации академической задолженности соответствуют «Разделу VIII. Порядок организации пересдач» [https://www.hse.ru/docs/551872110.html ПОПАТКУСа].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Содержание учебной дисциплины ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Медиаграмотность&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Социальные сети. Цифровой след. Работа с информацией в сети. Пользование цифровыми медиа. Fake news. Этикет в сети. Общение в электронной почте&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Компьютерная безопасность&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Виды угроз для Android и IOS и способы защиты от них.&lt;br /&gt;
Виды угроз для Windows и MacOS и способы защиты от них.&lt;br /&gt;
Спам в почте, социальных сетях и прочих платформах. Безопасность аккаунтов. Онлайн мошенничество и персональные данные&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Интернет-грамотность&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Интернет как глобальная сеть. Интернет-адреса (IP4 и IPv6). Протокол TCP/IP. Прокотолы HTTP/HTTPS. Браузеры. Web-адреса (структура URL). Сертификаты. DNS. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Академическая грамотность&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Как правильно читать научные статьи и где их брать. Стандарты цитирования. ГОСТ, APA. Наукометрические базы данных. Google Академия. Библиографические менеджеры: Zotero, Mendeley.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Юридическая грамотность в Сети&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Правовая защита персональных данных. Правовой режим контента в сети Интернет. Правовые вызовы развития искусственного интеллекта.&lt;br /&gt;
Ответственность за неправомерный доступ к информации и разглашение тайны.&lt;br /&gt;
Базы данных законов. Поиск по законам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Компьютерная грамотность&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Программное обеспечение (ПО). Файлы и папки, интерфейс файлового менеджера Проводник и Finder. Кодирование изображений. Подключение устройств к компьютеру. Операционная система. Windows, macOS, GNU/Linux. Справочные системы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Техническая грамотность: документы и облака&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Знакомство с текстовыми процессорами на примере Google.Docs, MS Word, LibreOffice Writer. Форматирование сплошного текста. Управление шрифтами. Макет. Управление полями. Встроенные стили. Вставка объектов в документ. Работа с гиперссылками и сносками.&lt;br /&gt;
Знакомство с облачными дисками на примере Google.Диск. Права доступа. Доступ по ссылке, доступ по почте. Принцип наименьших прав доступа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Техническая грамотность: таблицы&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Знакомство с электронными таблицами на примере Google Speadsheets, MS Excel, LibreOffice Calc. Элементарные операции в табличных редакторах. Координаты. Абсолютная адресация. Формулы. Фильтрация и Сортировка данных. Основы анализа табличных данных. Сводные таблицы. Визуализация данных. Импорт из простых форматов (CSV).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Основы больших данных&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Что такое данные. Какие бывают типы данных. Как устроено машинное обучение. Обучение с учителем, обучение без учителя. Классификация и кластеризация. Модель. Параметры.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Техническая грамотность: презентации&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Знакомство с системами подготовки презентаций на примере Google Slides, MS PowerPoint и LibreOffice Impress. Основы дизайна и основные элементы визуализации. Работа с таблицами и графиками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Регулярные выражения&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Что такое регулярные выражения. Самые простые операторы. Количественные операторы. Жадные и ленивые операторы. Экранирование. Служебные символы. Группы.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Для ОП: Филология.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Цифровое сохранение культурного наследия&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Europeana. Стандарты электронной публикации. Цифровые архивы. Метаданные и онтологии. Стандарт хранения данных TEI.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Для ОП: История искусств, Культурология, История.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Корпусные технологии&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Корпус. Типы корпусов и их применение. Работа с имеющимися корпусами. Создание собственных корпусов. НКРЯ. AntConc, VoyantTools.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Введение в Digital Humanities&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Культурономика. Большие данные в гуманитарных исследованиях. Стилометрия.&amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Для ОП: Культурология, История искусств, Филология.&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Сетевой анализ: теория и обзор. Сетевой анализ: практика в Gephi.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Для ОП: История.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Data Culture]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Курсы по Цифровой грамотности в 2022/23 году]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Lariliel</name></author>
	</entry>
</feed>