https://www.wikicshse.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%94%D0%97_%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8Цифровая Грамотность ДЗ Филологи - История изменений2026-06-07T12:59:14ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.45.3https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%94%D0%97_%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8&diff=2549&oldid=previmported>Haniani: Migrated current public revision from wiki.cs.hse.ru2019-03-18T15:38:32Z<p>Migrated current public revision from wiki.cs.hse.ru</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>== 💻 Домашнее задание 1 ==<br />
<br />
'''Дедлайн:''' Мягкий дедлайн - 5 февраля, жесткий дедлайн - 7 февраля 23.59. <br />
<br />
'''Важно:''' После дедлайна работы не принимаются.<br />
<br />
<br />
Для выполнения задания воспользуйтесь:<br />
<br />
1) Текстовым редактором Sublime Text или NotePad++ <br />
<br />
2) Выберите один из вариантов выполнения:<br />
<br />
а) конструктором сайтов (WIX или Tilda, ссылку на свой сайт после публикации необходимо разместить в README.md, где мы работали с Markdown)<br />
<br />
б) CSS фреймворком Bootstrap (инструкция по подключению к GitHub Pages находится в презентации в комментариях докладчика).<br />
<br />
в) самостоятельно с использованием html + css<br />
<br />
<br />
'''Суть задания:''' Необходимо создать сайт, на котором будет помещена следующая информация:<br />
<br />
1. Заголовок ''(1 балл)''<br />
<br />
2. Данные об исследователе: ваши фио, место учебы, научные интересы, немного о себе. ''(2 балл)''<br />
<br />
3. Прикрепить фото к биографии и картинку к тексту. ''(2 балла)''<br />
<br />
4. Текстовый раздел с коротким текстом (3-5 предложений) на тему "Как современные технологии могут помочь филологу" ''(2 балла)''<br />
<br />
5. Текстовый раздел с коротким анализом достоинств и недостатков сайтов из списка (презентация семинара 3, слайд 15), либо любого специализированного сайта на ваш выбор + скриншот и ссылка на ресурс. ''(3 балла)''<br />
<br />
'''Бонусная часть:'''<br />
<br />
+2 балла за вариант выполнения задания ''"самостоятельно с использованием html + css"''<br />
<br />
<br />
<br />
== 💻 Домашнее задание 2 ==<br />
<br />
'''Дедлайн:''' Мягкий дедлайн - 26 февраля, жесткий дедлайн - 3 марта 23.59. <br />
<br />
'''Важно:''' После дедлайна работы не принимаются.<br />
<br />
<br />
0. Для выполнения задания воспользуйтесь текстовым редактором NotePad++ или Sublime Text (можно любой другой на ваш выбор для Mac OS). <br />
<br />
Файлы с отрывками сохраняйте в формате '''.txt''' . <br />
<br />
Размеченные отрывки выкладываем на Github в репозиторий '''HW2'''.<br />
<br />
<br />
1. Выполните разметку прямой речи любого отрывка из [https://github.com/lilaspourpre/tei-example/blob/master/README.md этого списка]. (5 баллов)<br />
<br />
О тегах можно прочитать тут: https://github.com/DanilSko/speech/wiki<br />
<br />
Образец: https://docs.google.com/presentation/d/1qKQOF2ZvSW-iSQN7z0xFh4D_NTTVLpAyUzFYSQKRzpM/edit#slide=id.g4e2f895de0_0_11 (слайд 12)<br />
<br />
Уточнение: оформите отрывок в соответствии со стандартом оформления документов в tei (слайд 6 и образец):<br />
<br />
<TEI> #объявляем tei<br />
<teiHeader> #информация об источнике<br />
<fileDesc><br />
<titleStmt><br />
<title>Название книги</title><br />
</titleStmt><br />
<respStmt><br />
<persName>Иван Петров</persName><br />
<resp>Что делал с документов (создание TEI документа, выделение в тексте прямой речи/ персоналий/мест)</resp><br />
</respStmt><br />
</fileDesc><br />
<profileDesc> # задаем список персонажей<br />
<particDesc><br />
<listPerson type="historical"> # тип персонажа исторический, художественнный...(класс можно придумать самостоятельно)<br />
<person xml:id="01"> # айди - буквы, цифры, названия - на ваш выбор<br />
<persName>Маша</persName> # выделяем персонажа<br />
</person><br />
<person xml:id="02"><br />
<persName>Иван</persName><br />
</person><br />
</listPerson><br />
</particDesc><br />
</profileDesc><br />
</teiHeader><br />
<text> #работа с самим текстом<br />
Текст текст текст <speech>-Какая-то прямая речь</speech> Текст текст текст <speech>-Какая-то прямая речь</speech><br />
</text><br />
</TEI><br />
<br />
2. Выполните разметку фрагмента (назначенный вам текст и фрагмент [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1khSFOs4wlN7hwafi0x9xbPurA6HhdR_klv4sZ2Y8bUQ/edit?usp=sharing по этой ссылке]), выделив персоналии (c помощью <persName> для обозначения персоналии) и места (<placeName>). (5 баллов)<br />
<br />
Текст текст текст <person xml:id="01"><persName>имя</persName></person> текст текст<br />
<br />
Уточнение: оформите отрывок в соответствии со стандартом оформления документов в tei (см. образец).<br />
<br />
Подробнее о том, как оформляются персоналии и места, можно узнать тут: http://tei.it.ox.ac.uk/Talks/2015-03-lyon/talk-2-3-entities.xml<br />
<br />
'''Бонусная часть:'''<br />
<br />
+1 балл за разметку всех отрывков из первой части задания<br />
<br />
== 💻 Домашнее задание 3 ==<br />
<br />
'''Дедлайн:''' Мягкий дедлайн - 3 апреля, жесткий дедлайн - 7 апреля 23.59. <br />
<br />
'''Важно:''' После дедлайна работы не принимаются.<br />
<br />
Задание состоит из трёх частей.<br />
<br />
'''1. AntConc'''<br />
<br />
1. Создайте txt с вашим текстом (полное произведение), лемматизируйте его с помощью Mystem (презентация 8). Формат текста - UTF-8, проверить можно в любом текстовом редакторе (Sublime Text, NotePad++) ''(1 балл)''<br />
<br />
2. Откройте его в AntConc, посмотрите самые частотные слова (Word List).<br />
<br />
3. Добавьте список стоп-слов (см. презентацию). <br />
<br />
4. Кликнув на 3 устаревших слова, посмотрите их конкордансы. ''(2 балл)''<br />
<br />
5. Постройте частотный список двух-, трех- и т.д. -словных словосочетаний (вкладка Cluster/N-Grams, поставьте галочку на N-Grams, укажите, сколько слов в ngram-е вы хотите видеть, например, Min:3, Max:3, установите порог вхождений в корпусе, например, 10). Кликнув на n-грам, вы также можете попасть в его конкорданс. ''(1 балл)''<br />
<br />
6. Постройте списки коллокатов выбранного вами слова (вкладка Collocates), указав границы окна справа / слева. ''(1 балл)''<br />
<br />
7. Приложите скриншоты выполнения заданий 4-6<br />
<br />
'''2. Google Ngrams и НКРЯ'''<br />
<br />
1. Изучите фрагмент вашего текста, выделите устаревшие слова.<br />
<br />
2. Сравните их употребление с современными аналогами в Google Ngrams и НКРЯ. Сделайте выводы. ''(2 балла)''<br />
<br />
3. Посчитайте ipm для каждого слова по основному корпусу в НКРЯ. ''(1 балл)''<br />
<br />
'''3. Использование инструментов корпусного анализа в профессиональной деятельности.'''<br />
<br />
1. Как исследование корпуса помогло вам в понимании текста, что нового вы узнали, оказались ли для вас полезными в решении конкретной задачи и не только изученные инструменты? ''(2 балла)''</div>imported>Haniani