<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://www.wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D0%9C%D0%A1%D0%90%D0%A0-2</id>
	<title>ПМСАР-2 - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D0%9C%D0%A1%D0%90%D0%A0-2"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%9C%D0%A1%D0%90%D0%A0-2&amp;action=history"/>
	<updated>2026-06-06T13:29:57Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.45.3</generator>
	<entry>
		<id>https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%9C%D0%A1%D0%90%D0%A0-2&amp;diff=1849&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;Upravitelev: страница курса</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%9C%D0%A1%D0%90%D0%A0-2&amp;diff=1849&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2018-09-02T06:29:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;страница курса&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;==О курсе==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Преподаватель:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Управителев Филипп Александрович, [mailto:upravitelev@gmail.com e-mail]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Аннотация курса:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; В курсе рассматриваются основные задачи и методы работы с большими данными: операционализация идеи исследования в терминах необходимых данных, постановка задачи для анализа, сбор и подготовка данных, выбор методов и метрик, предложения по использованию результатов. Также слушатели курса познакомятся с основными приёмами анализа текстов. Курс построен в виде нескольких кейсов - сегментация аудитории с помощью методов машинного обучения, тематический анализ текстов отзывов методами NLP, прогнозирование оттока, анализ потребительской корзины и т.д. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Программа курса:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
https://www.hse.ru/ma/msa/courses/219871979.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Правила выставления оценок ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка по дисциплине складывается из накопленных оценок за домашние задания. В ходе курса студенты могут получить 40 баллов за четыре домашних задания (по 10 за каждое). В том случае, если студент выполнял задания повышенной сложности, суммарная накопленная оценка может быть больше 40 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для получения оценки по 10-ти балльной шкале сумма набранных баллов делится на 4 и округляется арифметически. Если из-за выполненных заданий повышенной сложности оценка оказалась выше 10 баллов, то выставляется оценка в 10 баллов.&lt;br /&gt;
В случае, если домашнее задание сдано позже установленного срока (но не более чем на 7 дней), оценка снижается на 1 балл. В более поздние сроки задания не принимаются. Текущие домашние задания выдаются и принимаются по мере прохождения программы, последнее домашнее задание принимается не позднее, чем за неделю до начала сессии второго модуля. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оценки за курс выставляются в течение сессии второго модуля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Каналы взаимодействия со студентами==&lt;br /&gt;
Все взаимодействие со студентами происходит в слаке https://pmsar2017da.slack.com, также в этом слаке предоставляются все материалы курса (презентации лекций, материалы к практическим занятиям, тексты статей или ссылки на онлайн-материалы).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Литература и интернет-ресурсы==&lt;br /&gt;
* Borgelt, C. (2003, November). Efficient implementations of apriori and eclat. In FIMI’03: Proceedings of the IEEE ICDM workshop on frequent itemset mining implementations. https://www.researchgate.net/profile/Christian_Borgelt/publication/2873406_Efficient_Implementations_of_Apriori_and_Eclat/links/0deec5176acf1ee4cd000000.pdf&lt;br /&gt;
* Chen, D., Sain, S. L., &amp;amp; Guo, K. (2012). Data mining for the online retail industry: A case study of RFM model-based customer segmentation using data mining. Journal of Database Marketing &amp;amp; Customer Strategy Management, 19(3), 197-208. https://link.springer.com/article/10.1057/dbm.2012.17&lt;br /&gt;
* Churn Analysis – Part 1: Model Selection http://www.blog.rdata.lu/post/2018-01-04-churn-analysis/&lt;br /&gt;
* Friedman, J., Hastie, T., &amp;amp; Tibshirani, R. (2001). The elements of statistical learning (Vol. 1, pp. 241-249). New York: Springer series in statistics. С. 119-127&lt;br /&gt;
* Introduction to arules package https://cran.r-project.org/web/packages/arules/vignettes/arules.pdf&lt;br /&gt;
* James, G., Witten, D., Hastie, T., &amp;amp; Tibshirani, R. (2013). An introduction to statistical learning (Vol. 112). New York: Springer. С. 302-332&lt;br /&gt;
* James, G., Witten, D., Hastie, T., &amp;amp; Tibshirani, R. (2013). An introduction to statistical learning (Vol. 112). New York: Springer. С. 59-92&lt;br /&gt;
* Milborrow, S. (2016). Plotting rpart trees with the rpart. plot package. http://www.milbo.org/doc/prp.pdf&lt;br /&gt;
* Therneau, T. M., &amp;amp; Atkinson, E. J. (1997). An introduction to recursive partitioning using the RPART routines.  https://cran.r-project.org/web/packages/rpart/vignettes/longintro.pdf&lt;br /&gt;
* Topic modeling http://tidytextmining.com/topicmodeling.html&lt;br /&gt;
* Ultimate Guide to Unit Economics https://www.cleverism.com/ultimate-guide-unit-economics/&lt;br /&gt;
* Wadsworth, E. (2012). Buy’Til You Die-A Walkthrough. https://cran.r-project.org/web/packages/BTYD/vignettes/BTYD-walkthrough.pdf&lt;br /&gt;
* Ассоциативные правила, или пиво с подгузниками https://habr.com/company/ods/blog/353502/&lt;br /&gt;
* Воронцов К. В. Обзор вероятностных тематических моделей http://www.machinelearning.ru/wiki/images/d/d5/Voron17survey-artm.pdf&lt;br /&gt;
* Открытый курс машинного обучения. Тема 3. Классификация, деревья решений и метод ближайших соседей https://habrahabr.ru/company/ods/blog/322534/&lt;br /&gt;
* Открытый курс машинного обучения. Тема 6. Построение и отбор признаков https://habrahabr.ru/company/ods/blog/325422/&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Upravitelev</name></author>
	</entry>
</feed>