<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://www.wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%80_%D0%91%D0%B8%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%B3%D0%BE%D0%B4</id>
	<title>Майнор Биоинформатика 2 год - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%80_%D0%91%D0%B8%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%B3%D0%BE%D0%B4"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%80_%D0%91%D0%B8%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;action=history"/>
	<updated>2026-06-06T13:51:57Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.45.3</generator>
	<entry>
		<id>https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%80_%D0%91%D0%B8%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;diff=1275&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;Ivan antonov: /* Эпигенетика */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D1%80_%D0%91%D0%B8%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&amp;diff=1275&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2021-06-23T16:20:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Эпигенетика&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
= Лекции =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Модули 1 и 2 ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[https://www.dropbox.com/s/eoh9hqfx3l2wot1/L1_03092020.pptx?dl=0 Лекция 1]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (03.09.2020). Секвенирование. Введение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[https://www.dropbox.com/s/ow9dexofw2xga9u/L2_10092020.pptx?dl=0 Лекция 2]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (10.09.2020). Введение в молекулярную биологию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[https://www.dropbox.com/s/xolpkq1qw3tn607/snp.pptx?dl=0 Лекции 3 и 4]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (17.09-01.10 2020). Поиск полиморфизмов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[https://www.dropbox.com/s/qhlmorz90r6h023/bedtools.pptx?dl=0 Лекция 5]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (08.10.2020). Инструменты работы с данными. Bedtools&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Блок Транскрипция, ее регуляция, и как ее изучают&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[http://my.autosome.ru/trareg/presentation1.html Лекция 1]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Транскрипция, ее регуляция, и как ее изучают (часть 1)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[http://my.autosome.ru/trareg/presentation2.html Лекция 2]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Транскрипция, ее регуляция, и как ее изучают (часть 2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[http://my.autosome.ru/trareg/presentation3.html Лекция 3]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Транскрипция, ее регуляция, и как ее изучают (часть 3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[http://my.autosome.ru/trareg/presentation4.html Лекция 4]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Транскрипция, ее регуляция, и как ее изучают (часть 4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Блок лекций о структуре хроматина&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[https://drive.google.com/drive/folders/17UdlWRUTbyWzQLF-s2YVZO2t473yh-BM?usp=sharing Лекция 1]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Введение в структуру хроматина&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[https://drive.google.com/drive/folders/1kfgDDzZ3AFQsYQCVTCaajOssw1Cf_Bt1?usp=sharing Лекция 2]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Практическая работа с данными Hi-C&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[https://drive.google.com/drive/folders/1ncBL4ZvxocmcanIqgQLIGAR_CcyIvZAy?usp=sharing Лекция 3]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Поиск особенностей структуры хроматина&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[https://drive.google.com/file/d/1Ql5S8skbKA7cIeHsLWoQEASjHE5DyBbB/view?usp=sharing Лекция 4 и 5]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ассоциация данных о хроматине и специальные протоколы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Эпигенетика ===&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/1wtbNQ0ZN3ruHHIg5-PgxuGyX2TiIoJSD2GkzR-AyeCI/edit#heading=h.szf12xpaemgv ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* (18.03.2021) Занятие 1 -- введение в эпигенетику и обзор анализа данных РНК-сек:&lt;br /&gt;
** Лекция: [https://youtu.be/cwcpd1_6LAI видео], [https://drive.google.com/file/d/1gbG5JJIuBL9oxUhKc7vCmBDmnm4SUSCu/view?usp=sharing слайды]&lt;br /&gt;
** Семинар: [https://youtu.be/CMs-LzLgjnc видео], [https://drive.google.com/file/d/1yBtGPaLHKhx45VWJgV-OWjWj3nQ2JvVM/view?usp=sharing слайды]&lt;br /&gt;
* (25.03.2021) Занятие 2 -- РНК-сек (polyA и total RNA-seq, RPKM, FPKM) и визуализация выравненных чтений РНК-сек в геномном браузере:&lt;br /&gt;
** Лекция: [https://youtu.be/z4u-DsRxzzQ видео], [https://drive.google.com/file/d/1Up5hrm36d8FFvb2twUWpxfOhc5McdJa1/view?usp=sharing слайды]&lt;br /&gt;
** Семинар: [https://youtu.be/K4y_z3j1lGI видео], [https://drive.google.com/file/d/1Jjo88THlEVsG_yvwDl_EVU-0w_muIF4F/view?usp=sharing текст (это задание выполнять не нужно, вместо него квиз -- см. Telegram!!)]&lt;br /&gt;
* (08.04.2021) Занятие 3 -- типы эпигенетической регуляции и более подробно про метилирование ДНК (начало):&lt;br /&gt;
** Лекция: [https://youtu.be/ngfCIihTBrU видео], [https://drive.google.com/file/d/1eWq7Lj6gcqs8aOTYkN_XD8pnCiNqCM3M/view?usp=sharing слайды]&lt;br /&gt;
** Семинар: [https://youtu.be/PO5X7ZoZVnU видео]&lt;br /&gt;
* (15.04.2021) Занятие 4 -- метилирование ДНК:&lt;br /&gt;
** Лекция: [https://youtu.be/DNQUHHrki3s видео], [https://drive.google.com/file/d/1GMS1smaM8dxdbNXzl_av3flZxfYbH1BV/view?usp=sharing слайды]&lt;br /&gt;
** Семинар: [https://youtu.be/4zue8MVxNug видео], [https://drive.google.com/file/d/18by3b092wO7YD7GdEiuL_7WeEbTouMVo/view?usp=sharing слайды], [https://drive.google.com/file/d/1VqkBG40g0_-eTZEmgSTjdzEfLgnGCnkq/view?usp=sharing текст]&lt;br /&gt;
* (22.04.2021) Занятие 5 -- доступность ДНК (DNAse-seq, ATAC-seq):&lt;br /&gt;
** Лекция: [https://youtu.be/Yfz2trLkXfk видео], [https://drive.google.com/file/d/1zrVGbpUtfRMQVcGMFMrpgcRAi-FRZsZx/view?usp=sharing слайды]&lt;br /&gt;
** Семинар: [https://youtu.be/BN9RjU5DJYA видео], [https://drive.google.com/file/d/1jEDOivjtt-nKo28wsz4qDvITJqp1STJ4/view?usp=sharing слайды], [https://drive.google.com/file/d/1L1O8ij8nGR9i8Wx0nNi-_0pc5G9QvGQL/view?usp=sharing команды]&lt;br /&gt;
* (29.04.2021) Занятие 6 -- модификации гистонов и обзор проекта ENCODE:&lt;br /&gt;
** Лекция: [https://youtu.be/FNdreZQxPiY видео], [https://drive.google.com/file/d/1uLuhoa0g3WWy1vUY2LjCUlblqmf6kZ3y/view?usp=sharing слайды]&lt;br /&gt;
** Семинар: [https://youtu.be/sGtkrvmluhc видео], [https://drive.google.com/file/d/10XpUM4Ivox1-7D1vVM3C3qTnWYahhfTq/view?usp=sharing слайды], [https://drive.google.com/file/d/1nKziL8OBcDOJPAsl-8thAAKVrV-adDxx/view?usp=sharing текст]&lt;br /&gt;
* (13.05.2021) Занятие 7 - ChomHMM и начало работы над проектом:&lt;br /&gt;
** Лекция: [https://youtu.be/4gVp4whzyDI видео], [https://drive.google.com/file/d/1jGrr-v_4OuPplsU2DW2H4ndfcYAt1L6L/view?usp=sharing слайды]&lt;br /&gt;
** Семинар: [https://youtu.be/CfrFTFVwiE0 видео], [https://docs.google.com/document/d/1vnoV21b1tsBh9t-ygF3lIb2r-N3Qc8eQmo2pqhmvBi0/edit?usp=sharing заметки]&lt;br /&gt;
* (20.05.2021) Занятие 8 - структуры ДНК и создание github репозитория:&lt;br /&gt;
** Лекция: [https://youtu.be/EX4tqqgCq48 видео], [https://drive.google.com/file/d/1k2Els6ksoVDHvr8kSTWrcW0cFEECpDG4/view?usp=sharing слайды]&lt;br /&gt;
** Семинар: [https://youtu.be/0vh2r_I8zIM видео], [https://docs.google.com/document/d/15H5yumwo97nenTmEB0GoBNQpig0R9Ggh8bvfGpfybPo/edit заметки]&lt;br /&gt;
* (27.05.2021) Занятие 9 - DeepZ (Назар Бекназаров) и анализ разметки вторичной структуры ДНК:&lt;br /&gt;
** Лекция: [https://youtu.be/t3kCpwzQFxE видео], [https://drive.google.com/file/d/1jbkziFxxjoqv_-VUCCql2TQyUV6P_i-o/view?usp=sharing статья]&lt;br /&gt;
** Семинар: [https://youtu.be/M4wyhuq18h4 видео], [https://docs.google.com/document/d/1kwLDTKyidNkWddJ9pgqiE4C2VwftCLMJJwHf5H14lko/edit заметки]&lt;br /&gt;
* (03.06.2021) Занятие 10 - Сдвиги рамки считывания, АТФ и работа над проектом в группах:&lt;br /&gt;
** Лекция: [https://youtu.be/kQTX_ThxxWo видео], [https://drive.google.com/file/d/1i0IEzvSoHenPgaaM4rCaQMvkuBC-hJD-/view?usp=sharing слайды]&lt;br /&gt;
** Семинар: [https://youtu.be/pPFbHLdOe1c видео], [https://docs.google.com/document/d/1Wd6XWJB1-T1Y7KlPZibbZ5ZF7rJ61vUu0F6_td9inYc/edit?usp=sharing заметки]&lt;br /&gt;
* (10.06.2021) Занятие 11 - защиты проектов группами:&lt;br /&gt;
** Видео: [https://youtu.be/SpuagXnNdkQ часть 1]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Ivan antonov</name></author>
	</entry>
</feed>