<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://www.wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9A%D0%9D%D0%90%D0%94_22%2F23</id>
	<title>Дискретная математика КНАД 22/23 - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9A%D0%9D%D0%90%D0%94_22%2F23"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9A%D0%9D%D0%90%D0%94_22/23&amp;action=history"/>
	<updated>2026-06-06T13:51:54Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.45.3</generator>
	<entry>
		<id>https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9A%D0%9D%D0%90%D0%94_22/23&amp;diff=2177&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;Mazhuga.A.M.: /* Конспект Лекций */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9A%D0%9D%D0%90%D0%94_22/23&amp;diff=2177&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2023-09-16T13:58:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Конспект Лекций&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;== Преподаватели и учебные ассистенты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 221 !! 222 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| [https://www.hse.ru/org/persons/224875083 Мажуга А.М.]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || [https://www.hse.ru/org/persons/224875083 Мажуга А.М.] || [https://www.hse.ru/org/persons/314157965 Промыслов В.В.]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Приемные часы || Суббота, 17:00 -- 21:00, через Zoom&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#DC143C&amp;quot;&amp;gt;нужно предупредить за день&amp;lt;/span&amp;gt; || вт 14:30 - 18:00 &amp;lt;br&amp;gt; пт 9:00 - 14:00  &amp;lt;br&amp;gt; S909 или zoom   &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || Галкина Таисия &amp;lt;br&amp;gt; togalkina@edu.hse.ru&lt;br /&gt;
|| Пономарчук Анна &amp;lt;br&amp;gt; ponomarchuk.anna@yandex.ru&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== О курсе ==&lt;br /&gt;
Эта страничка содержит ссылки на материалы по курсу Дискретная Математика в 2022/2023 учебном году на программе &amp;quot;Компьютерные науки и анализ данных&amp;quot; Факультета Компьютерных Наук НИУ ВШЭ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Конспект Лекций ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Модуль 2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/js4k16xdt6nv1k4/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BA_15.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 15&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (15.12.2022). Начала теории чисел, Часть-IV; функция Эйлера; понятия мультипликативной и вполне мультипликативной функции; мультипликативность функции Эйлера; две замкнутые формы для выражения значения функции Эйлера; теорема Эйлера; некоторые дополнительные свойства функции Эйлера (без доказательства); китайская теорема об остатках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/jqg1oemgfwon6jd/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BA_14.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 14&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (16.12.2022). Начала теории чисел, Часть-III; простые и составные натуральные числа; бесконечность множества простых чисел; факторизация натурального числа и основная теорема арифметики; теорема об изоморфизме порядков для отношения делимости; НОД и НОК в терминах факторизации; теорема Вильсона; малая теорема Ферма.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/srus7n3c2onf4wq/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BA_13.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 13&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (09.12.2022). Начала теории чисел, Часть-II; понятия сравнения по модулю, классы эквивалентности и вычеты; операции сложения и умножения вычетов, корректность определения и основные свойства; существование обратного вычета по умножению; описание множества решений сравнения 1-й степени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/nqcu6wu79uh02vf/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BA_12.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 12&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (02.12.2022). Начала теории чисел, Часть-I; деление с остатком; корректность операции деления с остатком; наибольший общий делитель; основные свойства НОД (существование, единственность, au+bv формула); расширенный алгоритм Евклида. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/43kg2qt02l04fz3/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BA_11.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 11&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (25.11.2022). Отношения, Часть-III: Частичные порядки; понятие частичного порядка (строгий/нестрогий/линейный); теорема о взаимно однозначном соответствии между строгими и нестрогими порядками; понятие частично упорядоченного множества; минимальные/наименьшие/максимальные/наибольшие элементы; лексикографический порядок; изоморфизм порядков; сумма порядков.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/2bev18c9senfg64/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BA_10.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 10&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (18.11.2022). Отношения и функции, Часть-II; понятие обратной функции; теорема об обратной функции; примеры обратимых функций; теорема об обратной функции на конечном множестве; отношения эквивалентности; понятия клfсса эквивалентности и фактормножества; теорема об описании эквивалентностей; изоморфизмы графов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/815hvuyvyyp6sc4/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BA_9.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 9&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (11.11.2022). Отношения и функции, Часть-I; понятие бинарного отношения и связанные с ним понятия; транспонирование и композиция бинарных отношений; ассоциативность композиции бинарных отношений; основные типы бинарных отношений (рефлексивные, симметричные и т.д.); понятие функции и связанные с ним понятия; инъективные, сюръективные, биективные функции и их основные свойства.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/8nrepdxabqe0zoi/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BA_8.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (03.11.2022). Комбинаторика, Часть-III; биномиальные коэффициенты и их основные свойства; треугольник Паскаля; мультиномиальные коэффициенты; явная формула для мультиномиальных коэффициентов; числа Каталана; явная формула для чисел Каталана.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Модуль 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/vs36y1cq24kg9mt/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BA_7.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 7&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (14.10.2022). Комбинаторика, Часть-II; комбинаторный принцип деления; размещения, теорема о числе размещений; сочетания, теорема о числе сочетаний.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/29dcnac2h7tgkl3/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BA_6.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (07.10.2022). Графы, Часть-III: Ориентированные графы; понятие ориентированного графа, степени входа и выхода вершины орграфа; теорема о сумме степеней вершин орграфа; ориентированный путь и цикл в орграфе; понятие сильной связности; ациклические орграфы и их описание; задача о кенигсбергских мостах, эйлеровы циклы и эйлеровы графы; теорема об описании эйлеровых орграфов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/78zycyx8cp5k6fu/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BA_5.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (30.09.2022). Графы, Часть-II: Деревья; понятия леса и дерева; теорема об описании лесов (эквивалентные определения леса); теорема об описании деревьев (эквивалентные определения дерева); размерность графа и ее основные комбинаторные свойства; теорема о размерности леса; теорема о размерности дерева (связь числа вершин и ребер в дереве); листья в девере; теорема об остовных деревьях; теорема Кэли о числе остовных деревьев в полном графе (без доказательства).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/lsk7n3ehdbvl9ec/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BA_4.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 4&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (23.09.2022). Графы, Часть-I: Введение; понятие графа, матрицы смежности и инцидентности; теорема о сумме степеней вершин графа; связность, области достижимости и компоненты связности графа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/mb2zy4m57j9o8vv/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BA_3.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 3&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (16.09.2022). Комбинаторика, Часть-I; основные комбинаторные принципы: правило произведения и правило суммы; понятие последовательности; теорема о числе слов в конечном алфавите; формула включения-исключения. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/idul60ntayu8zb3/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BA_2.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (09.09.2022). Введение в теорию множеств; основные способы задания множества; основные операции над множествами; (полный) принцип математической индукции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/dyjluf1xsnzfsk6/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BA_1.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (03.09.2022). Введение в алгебру логики; понятие высказывания, простые и сложные (= составные) высказывания; основные логические связки; логически эквивалентные высказывания; примеры эквивалентностей; тавтологии и противоречия; кванторы всеобщности и существования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Материал с семинаров 221-й группы:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Модуль 2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/hujrf5zs3qhv6tx/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BC_14.pdf?dl=0   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар №14&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (16.12.2022)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/edn7p74fnp348e0/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BC_13.pdf?dl=0   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар №13&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (09.12.2022)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/a5qrrk4vkiu9mox/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BC_12.pdf?dl=0   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар №12&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (02.12.2022)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/2krpibiezq7pbr3/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BC_11.pdf?dl=0   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар №11&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (25.11.2022)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/n0ki8y5y1xdr4gl/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BC_10.pdf?dl=0   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар №10&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (18.11.2022)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/vi40lgbb3alnetw/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BC_9.pdf?dl=0   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар №9&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (11.11.2022)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/ux8bzonhdows98j/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BC_8.pdf?dl=0   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар №8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (03.11.2022)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Модуль 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/pqnzhao3didrr7s/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BC_7.pdf?dl=0   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар №7&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (14.10.2021)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/qntjky0c8bod6oj/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BC_6.pdf?dl=0   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар №6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (07.10.2022)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/1uocuf1chll3fm1/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BC_5.pdf?dl=0   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар №5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (30.09.2022)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/k365j5anop7qqgi/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BC_4.pdf?dl=0   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар №4&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (23.09.2022)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/7r9jm8yqfwzzznw/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BC_3.pdf?dl=0   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар №3&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (16.09.2022)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/dbhxyb19jvc1vkw/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BC_2.pdf?dl=0   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар №2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (09.09.2022)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/4i438oauxrc1lk3/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BC_1.pdf?dl=0   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар №1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (03.09.2022)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Материал с семинаров 222-й группы:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Материалы доступны в [https://drive.google.com/drive/folders/1OT5nB2tnesdDBBjjQRUgDxx5cDeqeGmG?authuser=0   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;google диск&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] и в [https://classroom.google.com/c/NTI3MjkwNDAxMjQ2?cjc=7jgdloy   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;google classroom&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Домашние задания ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Обязательные ДЗ для 221-й группы:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Модуль 2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/s2npjb9esy5a0ca/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D1%82_%D0%94%D0%97_11.pdf?dl=0  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ №11&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (выдача: 27.11.22, дедлайн: 04.12.22)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/curq6di3plyjijc/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%94%D0%97_10.pdf?dl=0  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ №10&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (выдача: 18.11.22, дедлайн: 27.11.22)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/fb84a78ae7hd17i/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%94%D0%97_9.pdf?dl=0  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ №9&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (выдача: 11.11.22, дедлайн: 20.11.22)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/aixw7whiuxuemmz/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%94%D0%97_8.pdf?dl=0  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ №8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (выдача: 03.11.22, дедлайн: 13.11.22)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Модуль 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/01ieck94gkvofy0/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%94%D0%97_7.pdf?dl=0  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ №7&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (выдача: 14.10.22, дедлайн: 31.10.22)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/p9q61g47ahjft8c/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%94%D0%97_6.pdf?dl=0  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ №6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (выдача: 07.10.22, дедлайн: 16.10.22)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/obncdq60o1ggndb/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%94%D0%97_5.pdf?dl=0  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ №5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (выдача: 30.09.22, дедлайн: 09.10.22)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/qcomucosx0l7icc/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%94%D0%97_4.pdf?dl=0  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ №4&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (выдача: 24.09.22, дедлайн: 02.10.22)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/xsxkcp67kmm6r1r/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%94%D0%97_3.pdf?dl=0  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ №3&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (выдача: 16.09.22, дедлайн: 25.10.22)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/rjira6lxrplxz50/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%94%D0%97_2.pdf?dl=0  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ №2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (выдача: 09.09.22, дедлайн: 18.09.22)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.dropbox.com/s/mzo22s3wo7vj7pf/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B0_%D0%94%D0%97_1.pdf?dl=0  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ №1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (выдача: 03.09.22, дедлайн: 11.09.22)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Обязательные ДЗ для 222-й группы:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Информация по домашним заданиям доступна в [https://classroom.google.com/c/NTI3MjkwNDAxMjQ2?cjc=7jgdloy   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;google classroom&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]. Сдача домашнего задания происходит в этой же системе. Срок выполнения домашнего задания — неделя после семинара.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ведомость с оценками и Контроль посещаемости ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-N4qcR90OW5uXXOajtFUpUjMp-nPw-YIyueAkAIFkh8/edit#gid=1189264597 221] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/11T9H6PO4H2M4wLGg2aPMU9fWYcn2dXaPfjQStvMN89c/edit#gid=1189264597 222]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Формы контроля и оценивание ==&lt;br /&gt;
Курс Дискретная Математика на КНАД читается в 1 и 2 модулях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В течение курса установлены следующие формы контроля:&lt;br /&gt;
* письменный экзамен (ЭК);&lt;br /&gt;
* письменная контрольная работа (KР);&lt;br /&gt;
* два коллоквиума (KЛ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, КЛ&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;);&lt;br /&gt;
* несколько самостоятельных работ (СР, где СР --- есть среднее арифметическое оценок всех самостоятельных работ);&lt;br /&gt;
* несколько домашних заданий (ДЗ, где ДЗ --- есть среднее арифметическое оценок всех домашних работ; обычно одно ДЗ соответствует одному семинару).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#8B0000&amp;quot;&amp;gt;Блокирующих форм контроля нет.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все оценки, а именно ЭК,  KР, КЛ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;, КЛ&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;, СР и ДЗ, являются вещественными числами, принадлежащими отрезку [0;10] и вычисляются без округления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#DC143C&amp;quot;&amp;gt;Итоговая Оценка за дисциплину&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, ИО, вычисляется  по следующей формуле:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ИО = Округление(1/8*КЛ&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt;+1/8*КЛ&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;+1/8*КР+7/40*ДЗ+3/20*СР+3/10*ЭК),&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где функция Округление(r) определена следующим образом:&lt;br /&gt;
если десятичная часть неотрицательного вещественного числа r лежит в полуинтервале [0;0,2), то r округляется до максимального целого числа, не превосходящего r (например, Округление(7,199)=7);&lt;br /&gt;
если десятичная часть неотрицательного вещественного числа r лежит в интервале (0,7;1), то r округляется до наименьшего целого числа, большего r (например, Округление(7,701)=8);&lt;br /&gt;
если десятичная часть неотрицательного вещественного числа r лежит в отрезке [0,2;0,7], то r округляется до максимального целого числа, не превосходящего r, если студент присутствовал менее чем на 66% семинаров, иначе r округляется до наименьшего целого числа, не меньшего r.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пересдача самостоятельных работ не предусмотрена &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;даже по уважительной причине&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Если студент не смог сдать самостоятельную работу по уважительной причине, то ее оценка считается равной оценке студента за ближайший к этой СР коллоквиум или КР.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Без уважительной причины студент может сдать только одно ДЗ за семестр после дедлайна (оно оценивается без штрафа), это ДЗ нельзя сдавать в течение последней недели перед зимней сессией. В случае наличия уважительной причины ситуация с ДЗ решается индивидуально.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Контрольные Работы и Экзамены ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Экзамен 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ЭК пройдет 26.12.2022[ПН] в формате Zoom конференции, начало в 11:10 [МСК] (но желательно подключиться к конференции в 11:05), ссылка на Zoom конференцию появится позже на wiki (или см. РУЗ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Правила проведения ЭК аналогичны правилам проведения КР:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На решение заданий ЭК будет отведено 100-110 мин. В течение этого времени студенту запрещается пользоваться любыми записями (конспект лекций/семинаров, справочные таблицы, шпаргалки, ...) и любыми электронными устройствами (мобильными телефонами, часами, калькуляторами, наушниками, товарищем по несчастью...); решение заданий ЭК 1 записывается студентом на бумаге (на планшете писать нельзя). После окончания этого времени будет выделено отдельное время для фотографирования/сканирования работы и выгрузке ее в Google форму, в течение этого отдельного времени студент не может вносить изменения в работу (но, разумеется, может пользоваться телефоном/сканером/компьютером).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Описание заданий и список задач для подготовки к ЭК можно посмотреть [https://disk.yandex.ru/i/XiDpItDvDuUgRA &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;в прикреплённом файле&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]. Если студенту нужен какой-то элементарный факт, прямо не относящийся к нашему курсу (например, формула для синуса тройного угла), то он может спросить этот факт у одного из преподавателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При написании ЭК студент обязан включить в Zoom камеру и демонстрацию рабочего стола, рабочее место студента должно попадать в поле зрение камеры (при несоблюдении этих условий студент не допускается к написанию ЭК). Вопросы, касающиеся технических проблем на стороне студента (отключение Интернет, зависание компьютера, кот, разорвавший работу,...), будут решаться в индивидуальном порядке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Контрольная Работа 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
КР 1 пройдет 21.10.2022 в формате Zoom конференции, начало в 13:00 [МСК] (но желательно подключиться к конференции в 12:55), ссылка на Zoom конференцию:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Появится здесь, но позже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На решение заданий КР 1 будет отведено 100-110 мин. В течение этого времени студенту запрещается пользоваться любыми записями (конспект лекций/семинаров, справочные таблицы, шпаргалки, ...) и любыми электронными устройствами (мобильными телефонами, часами, калькуляторами, наушниками, товарищем по несчастью...); решение заданий КР 1 записывается студентом на бумаге (на планшете писать нельзя). После окончания этого времени будет выделено отдельное время для фотографирования/сканирования работы и выгрузке ее в Google форму, в течение этого отдельного времени студент не может вносить изменения в работу (но, разумеется, может пользоваться телефоном/сканером/компьютером).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Описание КР 1 можно посмотреть в [https://www.dropbox.com/s/vjg0q6r2rg0v6wi/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D1%82_%D0%9A%D0%A0_1_%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87_%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B8.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;этом файле&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]. Если студенту нужен какой-то элементарный факт, прямо не относящийся к нашему курсу (например, формула для синуса тройного угла), то он может спросить этот факт у одного из преподавателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При написании КР 1 студент обязан включить в Zoom камеру и демонстрацию рабочего стола, рабочее место студента должно попадать в поле зрение камеры (при несоблюдении этих условий студент не допускается к написанию КР 1). Вопросы, касающиеся технических проблем на стороне студента (отключение Интернет, зависание компьютера, кот, разорвавший работу,...), будут решаться в индивидуальном порядке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Коллоквиумы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Коллоквиум 2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кол. 2 для 221-й группы запланирован на 13-е и 14-е декабря, для 222-й группы даты скоро должны быть определены (точно между 12-м и 17-м декабря) и пройдет в формате Zoom конференции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Правила проведения и структура Кол. 2 такие же, как и у Кол. 1 (см. ниже).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Список вопросов на привести определение / формулировку можно посмотреть в [https://www.dropbox.com/s/j6acapjmh2hedew/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB_2_%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B8_%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; этом &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] файле.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Список вопросов на привести доказательство можно посмотреть в [https://www.dropbox.com/s/tsgwxc3fn9ptg0b/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB_2_%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%94%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; этом &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] файле.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Коллоквиум 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Кол. 1 запланирован на 05 ноября [СБ]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; и пройдет в формате Zoom конференции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Чтобы попасть на Кол. 1, вам нужно сначала на него записаться.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; У каждой из двух групп будет своя таблица для записи, для того, чтобы записаться на Кол. 1, в соответствующей таблице студент должен будет выбрать свободный временной слот и вписать в него свои Фамилия Имя. Обращаем ваше внимание на то, что за день до начала Кол. 1 запись в таблицу будет закрыта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кол. 1 будет проходить следующем образом: в указанное в таблице время, студент подключается к Zoom конференции (ссылки будут предоставлены позже), получает билет, готовится (примерно) 30-40 мин., фотографирует/сканирует свою работу, отправляет работу преподавателю, отвечает на вопросы по работе и доп. вопросы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В билете будет:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) четыре вопроса на привести определение / формулировку. Список этих вопросов приведен в [https://www.dropbox.com/s/gspjva3t642n1wj/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB_1_%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%9E%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B8_%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;этом&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] файле, каждый вопрос оценивается в 1 балл (за вопрос можно получить 0 или 0,5 или 1 балл).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) один вопрос на привести доказательство. Список этих вопросов приведен в [https://www.dropbox.com/s/9gxdc9bitwvsgzw/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%80_%D0%9C%D0%B0%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB_1_%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%94%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;этом&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] файле, этот вопрос оценивается в 4 балла (возможна оценка от 0 до 4 баллов с шагом 0,5 балла).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) дополнительный вопрос(ы). Это может быть любой вопрос(ы), относящийся к курсу (например, не очень трудоемкая задача), но не доказательство из списка для второго вопроса. Этот вопрос(ы) оценивается в 2 балла (возможна оценка от 0 до 2 баллов с шагом 0,5 балла).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во время подготовки студенту запрещается пользоваться любыми записями (конспект лекций/семинаров, справочные таблицы, шпаргалки, ...) и любыми электронными устройствами (мобильными телефонами, часами, калькуляторами, помощью лучшего друга,...). При сдачи Кол. 1 студент обязан включить в Zoom камеру и демонстрацию рабочего стола, причем рабочее место студента должно попадать в поле видимости камеры (в случает отсутствия камеры студент не допускается к сдачи Кол. 1). Вопросы, касающиеся технических проблем на стороне студента (отключение Интернет, зависание компьютера, кот, разорвавший работу,...), будут решаться в индивидуальном порядке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Список рекомендуемой литературы ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Mazhuga.A.M.</name></author>
	</entry>
</feed>