<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://www.wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_2_2016%2F2017%2F152-2</id>
	<title>Алгоритмы и структуры данных 2 2016/2017/152-2 - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_2_2016%2F2017%2F152-2"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_2_2016/2017/152-2&amp;action=history"/>
	<updated>2026-06-07T01:23:48Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.45.3</generator>
	<entry>
		<id>https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_2_2016/2017/152-2&amp;diff=923&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;.obj: Migrated current public revision from wiki.cs.hse.ru</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%8B_%D0%B8_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_2_2016/2017/152-2&amp;diff=923&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2016-10-23T20:20:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Migrated current public revision from wiki.cs.hse.ru&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;=NP-полные задачи=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На лекциях и семинарах обсуждалась NP-полнота следующих задач:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* выполнимость булевой формулы (SAT);&lt;br /&gt;
* выполнимость 3-КНФ (3SAT);&lt;br /&gt;
* существование означивания для 3-КНФ, дающего не менее одной истинной и не менее одной ложной литеры в каждой скобке (Not-All-Equal-3SAT);&lt;br /&gt;
* существование клики заданного размера в графе;&lt;br /&gt;
* существование вершинного покрытия заданного размера в графе;&lt;br /&gt;
* существование независимого множества заданного размера в графе;&lt;br /&gt;
* наличие гамильтонова пути в ориентированном графе;&lt;br /&gt;
* наличие гамильтонова цикла в ориентированном графе;&lt;br /&gt;
* существование раскраски графа в &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;&amp;#039; цветов, такой что никакие две смежные вершины не окрашены в один цвет (&amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;&amp;#039; &amp;gt; 2 — константа);&lt;br /&gt;
* наличие разреза размера не менее заданного в неориентированном графе;&lt;br /&gt;
* возможность корректной расстановки мин в игре &amp;quot;Сапер&amp;quot; на произвольном неориентированном графе;&lt;br /&gt;
* задача о расписании экзаменов: можно ли провести &amp;#039;&amp;#039;k&amp;#039;&amp;#039; экзаменов за &amp;#039;&amp;#039;n&amp;#039;&amp;#039; пар так, чтобы ни одному из &amp;#039;&amp;#039;m&amp;#039;&amp;#039; студентов не пришлось сдавать два экзамена одновременно? (для каждого студента указаны экзамены, которые ему нужно сдать; на проведение одного экзамена достаточно одной пары);  &lt;br /&gt;
* задача о сумме подмножества;&lt;br /&gt;
* задача о рюкзаке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Всеми этим задачами можно пользоваться для доказательства NP-полноты других задач (если явно не указано иное).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Первое домашнее задание=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Распределение задач:&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Студенты !! задачи [https://www.dropbox.com/s/l7pug7ahj3hbis9/algo2-hw2.pdf?dl=0 второй части]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Иван Аустер || 1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Валерий Батурин || 2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Алексей Гавриков || 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Сергей Горбачев || 4&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Петр Жижин || 5&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Ксения Закирова || 6&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Камиль Лотфуллин || 7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Екатерина Минеева || 8&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Никита Нестеров || 9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Олег Николаев || 10&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Ярослав Ребенко || 11&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Андрей Соколов || 12&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Михаил Флоринский || 13&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Александр Чернявский || 14&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Антон Чернявский || 2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Александр Шарипов || 3&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Оценки=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Студенты !! д/з 1 !! д/з 2 !! аудиторная работа !! накопленная оценка &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Иван Аустер || 5 || 7 || 7 || 6&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Валерий Батурин || 8 || 10 || 8 || 9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Алексей Гавриков || 9 || 10 || 8 || 9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Сергей Горбачев || 5 || 10 || 10 || 8&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Петр Жижин || 7 || 10 || 7 || 8&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Ксения Закирова || 9 || 10 || 6 || 9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Камиль Лотфуллин || 8 || 7 || 6 || 7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Екатерина Минеева || 10 || 10 || 10 || 10&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Никита Нестеров || 8 || 7 || 6 || 7&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Олег Николаев || 2 || 7 || 2 || 4&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Андрей Соколов || 5 || 8 || 5 || 6&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Михаил Флоринский || 8 || 10 || 4 || 8&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Александр Чернявский || 9 || 10 || 7 || 9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Антон Чернявский || 9 || 10 || 7 || 9&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Александр Шарипов || 1 || 9 || 1 || 4&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;.obj</name></author>
	</entry>
</feed>