<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://www.wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%9C%D0%98_2023%2F2024_%28%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA%29</id>
	<title>Алгебра на ПМИ 2023/2024 (основной поток) - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%9C%D0%98_2023%2F2024_%28%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA%29"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%9C%D0%98_2023/2024_(%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;action=history"/>
	<updated>2026-06-06T12:35:07Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.45.3</generator>
	<entry>
		<id>https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%9C%D0%98_2023/2024_(%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=979&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;Ravdeev: /* Контрольная работа */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.wikicshse.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%9C%D0%98_2023/2024_(%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=979&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2025-05-21T14:45:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Контрольная работа&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Telegram-канал: [https://t.me/Alg_AMI_23_24_osn https://t.me/Alg_AMI_23_24_osn]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Преподаватели и учебные ассистенты =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! БПМИ235 !! БПМИ236 !! БПМИ237 !! БПМИ238 !! БПМИ239 !! БПМИ2310 !! БПМИ2311 !! БПМИ2312&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;8&amp;quot;| [https://t.me/newsuslik Роман Авдеев]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || [https://t.me/newsuslik Роман Авдеев] || [https://t.me/i_mihanya Михаил Игнатьев] || [https://t.me/theromestasenko Роман Стасенко] || [https://t.me/ton_insomnia Алина Никитина] || [https://t.me/the_Man_of_Spade Виктор Лопаткин] || colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| [https://t.me/Anton122333 Антон Шафаревич] || [https://t.me/sgayf Сергей Гайфуллин]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || [https://t.me/chervovn04 Никита Червов] || [https://t.me/Komershan Александр Деревягин] || [https://t.me/arisharomashkina Арина Ромашкина] || [https://t.me/musix3000 Амина Каракотова] || [https://t.me/Alexxxey5 Алексей Воронко] || [https://t.me/Mathew_K Матвей Кривда] || [https://t.me/on1kova Дарья Оникова] || [https://t.me/TigodanAC Данила Окунев]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Порядок формирования оценок =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка вычисляется следующим образом:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O&amp;lt;sub&amp;gt;итоговая&amp;lt;/sub&amp;gt; = 0,33 * О&amp;lt;sub&amp;gt;дз&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0,22*О&amp;lt;sub&amp;gt;к/р&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0,45*О&amp;lt;sub&amp;gt;экз&amp;lt;/sub&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Округление производится только для итоговой оценки. Способ округления &amp;amp;mdash; арифметический.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Краткое содержание лекций =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (3.04.2024). Бинарные операции. Полугруппы, моноиды, группы, коммутативные (абелевы) группы. Порядок группы. Примеры групп. Подгруппы. Описание всех подгрупп в группе целых чисел по сложению. Циклические подгруппы. Циклические группы. Порядок элемента группы. Связь между порядком элемента и порядком порождаемой им циклической подгруппы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (5.04.2024). Левые (правые) смежные классы группы по подгруппе, разбиение группы на левые (правые) смежные классы. Индекс подгруппы, теорема Лагранжа. Пять следствий из теоремы Лагранжа. Нормальные подгруппы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 3&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (10.04.2024). Факторгруппа группы по нормальной подгруппе. Гомоморфизмы групп, примеры, простейшие свойства. Изоморфизм групп, изоморфные группы. Ядро и образ гомоморфизма групп, их свойства. Теорема о гомоморфизме для групп. Примеры.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 4&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (17.04.2024). Классификация циклических групп с точностью до изоморфизма. Прямое произведение групп и разложение группы в прямое произведение подгрупп. Разложение конечной циклической группы. Примарные абелевы группы. Теорема о разложении конечной абелевой группы в прямое произведение примарных циклических групп (формулировка). Экспонента конечной абелевой группы, критерий цикличности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1VL0CJjjWL0IGTu1v0BS9o2cBAati7bm3/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Конспект, включающий в себя материал лекций про группы&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (19.04.2024). Завершение доказательства критерия цикличности. Понятие кольца, примеры. Коммутативные кольца. Обратимые элементы, делители нуля, нильпотенты. Поля. Критерий того, что кольцо вычетов является полем. Подкольца, подполя. Идеалы в кольце.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (24.04.2024). Главные идеалы и идеалы, порождаемые подмножеством коммутативного кольца. Факторкольцо кольца по идеалу. Гомоморфизмы, изоморфизмы колец. Ядро и образ гомоморфизма колец. Теорема о гомоморфизме для колец. Кольцо K[x] многочленов от одной переменной над полем. Деление с остатком в кольце K[x].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 7&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (26.04.2024). Наибольший общий делитель двух многочленов, теорема о его существовании и линейном выражении. Неприводимые многочлены. Факториальность кольца K[x]. Теорема о том, что K[x] является кольцом главных идеалов. Факторкольцо K[x]/(h).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1oT7Fblwty6ztLs96bMqZCcRC8VfJk6VL/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Конспект, включающий в себя материал лекций про кольца&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (10.05.2024). Базис и размерность факторкольца K[x]/(h) как векторного пространства над полем K. Критерий того, что факторкольцо K[x]/(h) является полем. Присоединение корня неприводимого многочлена. Лексикографический порядок на одночленах от нескольких переменных. Лемма о конечности убывающих цепочек одночленов. Старший член ненулевого многочлена. Лемма о старшем члене. Элементарная редукция многочлена относительно ненулевого многочлена. Нередуцируемые многочлены.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 9&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (15.05.2024). Лемма о конечности цепочек элементарных редукций. Остаток многочлена относительно заданной системы многочленов. Системы Грёбнера. Характеризация систем Грёбнера в терминах цепочек элементарных редукций. S-многочлены. Критерий Бухбергера.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 10&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (17.05.2024). Базис Грёбнера идеала, теорема о трёх эквивалентных условиях. Решение задачи вхождения многочлена в идеал. Лемма о конечности цепочек одночленов, в которых каждый следующий одночлен не делится ни на один из предыдущих. Теорема Гильберта о базисе идеала. Алгоритм Бухбергера построения базиса Грёбнера идеала. Редуцируемость к нулю S-многочлена двух многочленов с взаимно простыми старшими членами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/16ux7P9zxAf0WIHXS7sSqjpeLmMBxcBi5/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Конспект, включающий в себя материал лекций про базисы Грёбнера&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 11&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (22.05.2024). Поля. Характеристика поля. Расширение полей, его степень. Степень композиции двух расширений. Присоединение корня неприводимого многочлена. Существование конечного расширения исходного поля, в котором заданный многочлен (а) имеет корень; (б) разлагается на линейные множители. Алгебраические и трансцендентные элементы. Минимальный многочлен алгебраического элемента и его свойства. Поле, порождённое алгебраическим элементом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 12&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (24.05.2024). Порядок конечного поля. Общая конструкция конечных полей. Поле из четырёх элементов. Автоморфизм Фробениуса. Существование конечного поля, порядок которого — степень простого числа. Цикличность мультипликативной группы конечного поля. Реализация конечного поля как факторкольца кольца многочленов над полем вычетов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1OGGFWzvEj_bWAhUxWngWYp1bmV10f2f6/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Конспект, включающий в себя материал лекций про поля&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 13&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (5.06.2024). Единственность конечного поля заданного порядка. Описание подполей конечного поля. Коды над конечным алфавитом. Расстояние Хэмминга. Коды, исправляющие t ошибок. Минимальное расстояние кода. Теорема о связи минимального расстояния кода с числом ошибок, которые он может исправлять.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 14&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (7.06.2024). Линейные коды. Проверочная матрица. Связь минимального расстояния линейного кода с его проверочной матрицей. Бинарный код Хэмминга, его минимальное расстояние и число ошибок, которые он может исправлять. Неравенство Синглтона. Код Рида–Соломона и его минимальное расстояние. Элементы криптографии с открытым ключом. Задача дискретного логарифмирования. Протокол Диффи–Хеллмана обмена ключами. Криптосистема Эль-Гамаля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Листки с задачами =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1YCLJIUliE84EYnLaDtP0AhKjB5TlEJBM/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/17CUG5cBYMrm7-gCnG1nyS8N-K3sLEPvj/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1xJeL1sTC6-E8vJt0Iiw2pgx5F-Pq0gHy/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 3&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1Rw8Z1WUMrzJRhGR25HJ1VFCqjug4ECSy/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 4&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1loNchkcYVibcqQvGN-GwN0IohVg-iFzA/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1gECO5bqbtCedPuzQPMgPhTnJwe0vLxuA/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1bH27SkGCXedDTEEV8f86WA2vcXbI4Y0d/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 7&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1KY9HLYChgLB3fXYR2w95HXVjch5zjjBc/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1344KipJdFuYZ2F3FY1oQLaxxHUWkfX3X/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 9&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1LCs8L5TXAoyUGjL2BECms9Zj0mdspPhI/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 10&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1s00JdFgqeYhVsdhO906N_8OzYEXqYF9f/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 11&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/18wCHKA8PGi1_iu4cubcKIE5WHKS8noNV/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 12&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1wqBKuQo-_jIM9J8ohnnlHWhEAvzT0mXs/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 13&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1UPbl9KWCOSPFRhULM7MWJK2E-RUUeyQT/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 14&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Домашние задания =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1iZ97FmYESBeuyLOMFzMGfT8ucdDq-bsq/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ-1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1fU-Z4Z-o-OeFfyt2OEdQeEJr4QsLFNL0/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ-2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1IhSePlVFSVH7Jcb5N_0lvZq-tNUSCeJ5/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ-3&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1jsp331-D_6-c-AFGjo_tI7CsRRpLCaS8/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ-4&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/16VKxYRY8u01JafdwSHXGL1Ws7Ox805vC/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ-5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1ju1fhxXJ7m3frzso8E8CLnjKzxUDSi0a/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ-6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1QLkrbbzM0HrjSg7_59GodnR2nEZDq7k5/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ-7&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/188TfXKNZxx0IxfFI2Ytj_SFgfmTpp5QT/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ-8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1VsRw5d6N09MhA4RT9tlkzJNczNkx7wXT/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ-9&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Контрольная работа =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дата-время: 10 июня, 16:40, продолжительность — 2 часа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/document/d/106TNWHARU4Kzwok_jr7MHy6rqYqHiara-L8vXQHcA4w/edit?usp=sharing &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Организационная информация по проведению контрольной&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разрешения на контрольной: иметь с собой только ручку и электронное устройство с единственной функцией &amp;quot;калькулятор&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1W2NIUWmruu47ptul4d9J6sINRiiHt8A_/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Условия задач с контрольной&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Темы задач на контрольной работе&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Порядки элементов и подгруппы в конечных абелевых группах [60.39, 60.40, 60.42, 60.43, 60.45] (&amp;quot;прямая сумма&amp;quot; = &amp;quot;прямое произведение&amp;quot;)&lt;br /&gt;
* Алгоритм Евклида и линейное представление НОД в кольце многочленов [25.2, 25.3, 25.7, [https://www.dropbox.com/s/6ugc0adjv4pv0h4/Quotients.pdf?dl=0 ещё задачи]]&lt;br /&gt;
* Разложение многочленов на неприводимые множители над полями R, C и Z_p [27.1, 27.2, [https://www.dropbox.com/s/hc5uz9iiiw201hl/Factorization_examples.pdf?dl=0 ещё примеры]]&lt;br /&gt;
* Базисы Грёбнера и их приложения [[https://www.dropbox.com/s/ssubw1mqn3hhqor/GB_examples.pdf?dl=0 примеры], задачи 5,8 из листка 10 и задачи 1,2,3 из ДЗ-7]&lt;br /&gt;
* Минимальные многочлены и вычисления в конечных расширениях полей [67.3, задачи 4,5 из листка 8, задача 1 из ДЗ-6, задачи 4,5 из листка 11 и задача 1 из ДЗ-8]&lt;br /&gt;
* Вычисления в конечных полях [[https://www.dropbox.com/s/y8u27gr9kk5nw6b/FF_examples.pdf?dl=0 примеры]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для каждой темы в скобках указаны задачи, рекомендуемые к прорешиванию в качестве тренировки (номера даны по Сборнику задач по алгебре под редакцией А.И.&amp;amp;nbsp;Кострикина).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Также стоит обратить внимание на задачи, предлагавшиеся на аналогичных контрольных прошлых лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Экзамен =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формат экзамена: устный&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Студент вытягивает билет с 4 вопросами из программы (два вопроса по 2 балла и ещё два по 3 балла; все вопросы на доказательства!). На подготовку к ответу даётся 50 минут, после чего происходит разговор с принимающим, по результатам которого выставляется оценка. Знание только определений и формулировок даёт не более 0,5 балла за вопрос и, следовательно, не более 2 баллов в сумме.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1ZW_gXTWFhiAnGeF_nJ6QvGbHqZcaV-z5/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Список вопросов для подготовки к экзамену&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Ведомости текущего контроля =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Cqd8HeuZWtTy3kbggwKLW2WxTgMYq4c4vll9VWBrDTw/edit#gid=816668604 235] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Cqd8HeuZWtTy3kbggwKLW2WxTgMYq4c4vll9VWBrDTw/edit#gid=458782119 236] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Cqd8HeuZWtTy3kbggwKLW2WxTgMYq4c4vll9VWBrDTw/edit#gid=1181982027 237] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Cqd8HeuZWtTy3kbggwKLW2WxTgMYq4c4vll9VWBrDTw/edit#gid=2074432488 238] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Cqd8HeuZWtTy3kbggwKLW2WxTgMYq4c4vll9VWBrDTw/edit#gid=1003272547 239] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Cqd8HeuZWtTy3kbggwKLW2WxTgMYq4c4vll9VWBrDTw/edit#gid=658286564 2310] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Cqd8HeuZWtTy3kbggwKLW2WxTgMYq4c4vll9VWBrDTw/edit#gid=834516625 2311] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Cqd8HeuZWtTy3kbggwKLW2WxTgMYq4c4vll9VWBrDTw/edit#gid=1692194870 2312]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Литература =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Э.Б.&amp;amp;nbsp;Винберг. Курс алгебры. М.: Факториал Пресс, 2002.&lt;br /&gt;
* А.И.&amp;amp;nbsp;Кострикин. Введение в алгебру. Основы алгебры. М.: Наука. Физматлит, 1994.&lt;br /&gt;
* А.И.&amp;amp;nbsp;Кострикин. Введение в алгебру. Основные структуры алгебры. М.: Наука. Физматлит, 2000.&lt;br /&gt;
* Сборник задач по алгебре под редакцией А.Н.&amp;amp;nbsp;Кострикина. Новое издание. М.: МЦНМО, 2009.&lt;br /&gt;
* Р.&amp;amp;nbsp;Лидл, Г.&amp;amp;nbsp;Нидеррайтер. Конечные поля (2 тома). М.: Мир, 1988.&lt;br /&gt;
* И.В.&amp;amp;nbsp;Аржанцев. Базисы Грёбнера и системы алгебраических уравнений. М.: МЦНМО, 2003.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Ravdeev</name></author>
	</entry>
</feed>