Просмотр кода страницы Digital Interview (командный проект)

{{Карточка_командного_проекта
|name=Digital Interview
|company=Tinkoff.ru
|semester=Осень 2016
|course=3
|number_of_students=2-6
|categorize=yes
|is_archived=yes
}}

=== Что это за проект? ===
Платформа для проведения онлайн собеседований. 

Конечный продукт позволяет компаниям решать проблему взаимодействия с удаленными кандидатами: организация и проведение дистанционных собеседований, сокращение времени принятия решений, повышение качества набора, ведение статистики и аналитики.
==== Возможности: ====
* Проведение видео/аудио интервью непосредственно в браузере без дополнительного ПО;
* Инструменты интерактивного взаимодействия с кандидатом;
* Возможность для рекрутера по ходу интервью оставлять пометки на timeline на важных моментах;
* Проведение интервью без рекрутера (формат видео-ответов);
* Контроль качества работы рекрутеров со стороны руководства;
* Интеграция с внешними системами рекрутинга.
==== Продукт ориентирован на: ====
* Растущее число компаний, в которых сотрудники работают удаленно;
* Компании, готовые на первых этапах собеседований общаться с кандидатами дистанционно;
* Крупные компании, которым необходимо оптимизировать и снизить затраты на массовый набор сотрудников.

=== Чему научатся студенты? Что самое интересное в проекте? ===
Студенты получат возможность пройти весь цикл создания IT-продукта от формирования видения продукта и организации работы, до запуска MVP (минимально жизнеспособного продукта) и его развития. В процессе работы студенты будут узнавать и применять на практике актуальные методики, повышающие вероятность успеха конечного продукта. 
==== Развитие инженерных навыков: ==== 
* Выбор технологий и архитектуры решения;
* Разработка и рефакторинг основного функционала;
* Управление качеством продукта;
* Использование методик Extreme Programming.
==== Развитие продуктовых навыков: ====
* Использование подхода Customer Development для формирования жизнеспособной продуктовой идеи;
* Использования Agile и Lean подходов для совершенствования продукта, получения своевременной обратной связи и корректирования вектора развития;
* Взаимодействие с реальными потенциальными пользователями.
====Развитие управленческих навыков: ====
* Организация работы в команде;
* Выбор процесса разработки, распределение ролей и ответственности.

=== Организация работы (Как студенты будут работать в команде?) ===
==== Подготовительная стадия: ====
* Формирования видения продукта, портретов пользователей, первичного набора гипотез;
* Взаимодействие с потенциальными пользователями (проблемное интервью, бумажное прототипирование, выводы);
* Настройка окружения для разработки: Task-трекер, система контроля версий, CI-система, сервера.

==== Основная стадия: ====
Итеративный процесс, полноценный Scrum:
* Планирование спринта;
* Разработка / Ревью / Тестирование;
* Внутреннее демо;
* Релиз;
* Ретроспектива;
* Сбор обратной связи.

=== Компоненеты (Из каких частей состоит проект?) ===
* Кабинет кандидата;
* Кабинет рекрутера;
* Панель администрирования;
* Система обработки видео/аудио потоков данных;
* Модуль интеграции/экспорта.

=== Какие будут использоваться технологии? ===
Финальный скоуп технологий будет выбран совместно со студентами, в процессе определения их текущих знаний, предпочтений и обсуждения идеи.
Будут выбраны:
* СУБД;
* Система хранения видео/аудио;
* Язык программирования для Back-end;
Точно предстоит использовать: JavaScript, HTML5, WebSocket, WebRTC, SQL.

=== Какие начальные требования? ===
* Базовые знания одного из языков высокого уровня: Python, C#, Java, Ruby, Go, C++;
* Знакомство с web-стеком: HTTP, HTML, REST, JS.

=== Темы вводных занятий ===
* Формирование видения продукта и использование подходов Customer Development;
* Знакомство с технологиями и формирование технологического стека;
* Способы организации процесса разработки: обсуждение существующих подходов и выбор подходящего, распределение ролей в проекте.

=== Критерии оценки ===
==== Оценка 4-5 ====
===== Разработка технического прототипа. ===== 
Прототип позволяет в браузере получить доступ к камере/микрофону, записать видео и сохранить его на сервере.
==== Оценка 6-7 ====
===== Разработка MVP. Видео ответы. =====
Панель администрирования:
* Можно создать вакансию и указать для нее список вопросов;
* Для вакансии можно сгенерировать уникальную ссылку для отправки кандидату;
* Можно посмотреть видео, записанное кандидатом.
Кабинет кандитата:
* Возможность пройти интервью в режиме записи ответов на вопросы (без рекрутера).

Интеграция с внешними системами. API:
* Возможность сгенерировать уникальную ссылку для кандидата;
* Возможность получить результаты интервью.

==== Оценка 8====
===== Добавление возможности проведения интервью с рекрутером. =====
Панель администрирования:
* Для вакансии можно выбрать формат интервью: без рекрутера/с рекрутером;
* Для вакансий с рекрутером помимо ссылки для кандидата генерируется ссылка для рекрутёра.
* Для вакансий с рекрутером можно посмотреть записи собеседований. 

Кабинет рекрутера:
* Возможность видеть/слышать кандидата;
* Возможность оставлять комментарии на timeline в процессе интервью.

Кабинет кандидата:
* Возможность видеть/слышать рекрутера.

==== Оценка 9-10 ====
===== Добавление возможности тестирования кандидатов. =====
Панель администрирования:
* К вакансии можно прикрепить тест. Вопросы могут быть либо текстом либо картинкой. Типы вопросов в тесте:
** Выбор одного ответа из списка;
** Выбор нескольких ответов из списка;
** Ввод собственного ответа.
(Для каждого вопроса возможно ограничивать максимальное время на обдумывание).
* Возможность просматривать результаты тестов кандидата.
Кабинет кандидата:
* Возможность проходить тест. 

''(Возможен пересмотр критериев оценки в зависимости от количества участников и их уровня подготовки)''

=== Похожие проекты ===
* http://skillaz.co/;
* http://preint.ru/.

''Представленные проекты обладают довольно скромным функционалом, но работают в похожем сегменте.''

=== Контактная информация ===
Шелехин Андрей
* e-mail: a.shelekhin@tinkoff.ru;
* skype: andrey.shelekhin;
* telegram: @AndreyShelekhin.